PAULO SALDAÑA
DE SÃO PAULO

Quase a metade dos professores do ensino médio do país dá aulas de disciplinas para as quais não tem formação específica. O problema atinge redes públicas e escolas privadas e é mais grave em algumas matérias, como física.

Dos 494 mil docentes que trabalham no ensino médio, 228 mil (46,3%) atuam em pelo menos uma disciplina para a qual não têm formação. O número de professores com formação adequada em todas as aulas dadas representa 53,7% do total.

Quase um terço (32,3%) só dá aulas em matérias para as quais não tem formação específica. Outros 14% se desdobram entre a área em que são titulados e outras para as quais não são habilitados. Os dados são do Censo Escolar de 2015 e foram tabulados pelo Movimento Todos Pela Educação. Na comparação com 2012, o quadro praticamente não se alterou.

Esse cenário pode representar um desafio para a diversificação prevista na reforma do ensino médio, em trâmite no Congresso Nacional por medida provisória. Pela reforma proposta, as redes e escolas terão que criar linhas de aprofundamento por área de conhecimento.

Os alunos deverão escolher a área de interesse (entre Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens, Matemática e ensino técnico). Essa parte flexível deve responder por 40% da grade. “Essas linhas de aprofundamento exigem um conhecimento além do trivial, o que vai demandar um professor que entenda das disciplinas e seja bem formado”, diz a presidente do Todos Pela Educação, Priscila Cruz.

MATÉRIAS

Sociologia, filosofia e artes registram os piores resultados. Física e química aparecem na sequência, com um número maior de docentes sem habilitação para a área. Somente 27% dos professores que lecionam física no Brasil, por exemplo, têm a formação na área. Há mais licenciados em matemática dando essas aulas: são 29,8%. Em todo o país, 67,5% dos professores de matemática têm formação na área.

Mato Grosso e Bahia têm os menores percentuais de adequação, na média de todas as disciplinas. Na outra ponta, Paraná e Distrito Federal contam com as melhores condições. A situação de titulação adequada não é muito melhor na rede particular. As escolas privadas têm, na média, 58% dos professores com formação em todas as disciplinas que lecionam.

A rede federal, onde estuda somente 1,9% dos alunos do ensino médio, apresenta os melhores resultados, com 73% dos professores nessas condições. Nas escolas estaduais, o percentual é de 53%. As redes ligadas aos Estados concentram 84% das matrículas da etapa.

Segundo Luís Carlos de Menezes, professor da USP e pesquisador de formação docente, os dados são preocupantes. “As aulas ficam muito comprometidas, porque esses professores não dominam os conteúdos mais interessantes das disciplinas.”

O principal motivo para essa situação é a baixa atratividade da carreira, diz Menezes. “Os profissionais de todas essas áreas existem, mas eles decidem fazer outra coisa da vida, e não dar aulas.”

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Dácio Alves Foi Condecorado Com Medalha da ONU

O professor Dácio Alves Viana, foi um dos contemplados com o título de Cidadão Pedreirense na sessão solene na Câmara de Vereadores de Pedreiras, realizada ontem (27), em comemoração aos 96 anos de emancipação política do Município.

Dácio Alves Pode Ser Pré-Candidato a Deputado Federal

“Fiquei espantado. Ainda não tive a oportunidade de conversar com meus familiares sobre esse novo desafio, mas se for para o bem de todos, claro, que irei aceitar de todo coração. Com esse apoio será impossível dizer um NÃO“. Disse o enfermeiro proprietário do IPEDE.

Equipe do IPEDE realiza ação social em Belágua do Maranhão

Belágua do Maranhão foi considerada a cidade mais pobre do Brasil, segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Cada família, tem uma renda mensal de R$ 146,00(cento e quarenta e seis reais) – mas a maioria das famílias não chega a essa estatística, e vive em condições precárias, a começar pela moradia.

Diante essa situação, o enfermeiro Dácio Alves, diretor-presidente do IPEDE (Instituto Pedreirense de Educação e Extensão), sempre prestou relevantes serviços sociais em prol da comunidade carente de Belágua do Maranhão, numa dessas, lhe concedeu o reconhecimento da ONU, sendo o primeiro maranhense a receber tamanha honraria.

Diretor-Presidente do IPEDE foi reconhecido Internacionalmente mais uma vez

Recentemente, na Cidade do México,  entre duzentas empresas mundiais, a Latin American Quality Institute, convidou  Dácio Alves para receber o Prêmio pela qualidade educacional prestada no Estado do Maranhão, e mais quatro certificações. Enquanto o IPEDE foi contemplado com 03 (três) certificações. Foram contemplados, também, os diretores de Marketing, Allifer Dhony, e de Finanças, Carlos Vinícius de Araújo, cada um com uma certificação.

E durante três dias, o IPEDE realizou um dos grandes seminários de educação em Pedreiras, que contou com participação de estudantes de vários municípios.

A marca IPEDE, em 2016, foi sem dúvida um destaque no ano que se finda. Em 2017, vamos continuar com mais empreendimento para todos.

A Comissão de Exame Vestibular da Faculdade de Educação Memorial Adelaide Franco – FEMAF, designada pela Portaria n.º 002/2016, faz saber aos interessados que encontram-se abertas as inscrições para seu 2°(segundo) Vestibular/2017.1, destinado a selecionar candidatos ao preenchimento das vagas existentes nos cursos de graduação da FEMAF, conforme as normas constantes neste Edital, avaliando seu conhecimento nas diferentes formas pelas quais tenham concluído o ensino médio ou equivalente, para ingresso no 1.º SEMESTRE DE 2017, obedecendo às seguintes normas contidas no edital.

Acesse o site www.femaf.com.br e veja o edital na íntegra.

Não perca essa chance.

Geralmente as praças de Pedreiras são ocupadas por vendedores ambulantes, e outro tipo de comércio; mas, o que foi visto hoje (2), trouxe uma mudança que chamou à atenção de quem passava nas ruas. Alunos do curso técnico de enfermagem e dos cursos de extensão universitário do IPEDE, proporcionaram atendimento, como uma forma de ação solidária, que ofereceu aferição de pressão arterial, medição da glicemia, alimentação saudável e muita diversão para as crianças, inclusive com distribuição de presentes.

Não é atoa que o instituto vem se destacando em nível internacional, pelas atuações, e as diversas ações humanitárias, como a que aconteceu hoje (2).  Esse treinamento, em forma de atendimento ao público, soma para os alunos um ganho extraordinário, pois, na prática, tudo tem que sair mais que perfeito.

Quem foi atendido, saiu satisfeito pela forma como todos foram tratados.

Alunos da U. E. Manoel Trindade, do município de Pedreiras foram premiados, a nível estadual no concurso promovido pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura) com o tema: PESQUISAR E CONHECER PARA COMBATER O AEDES AEGYPTI que em o foco na promoção da inovação na educação profissional e tecnológica e o enfrentamento ao mosquito Aedes aegypti e a microcefalia.

Os alunos kely Cristina, Ryan da Silva, Rayssa Marinho, Renan de Nazaré, Mauricio, Isabely e Maria Antônia sob a coordenação da professora Kátia produziram um vídeo com duração de 90 segundos alertando sobre a importância dos cuidados que deve-se ter para evitar a proliferação do mosquito.

A diretora da escola, Elba Alves, manifestou sua alegria com o resultado e parabenizou a professora e os alunos pelo prêmio.

Durante a premiação a Secretária Municipal de Educação Iaciara Rios esteve presente e prestigiou a solenidade parabenizando os vencedores.

Por Marcos Krause

Foram quatro dias de muito ensinamento e aprendizado, capacitando centenas de estudantes e educadores de toda a região do médio Mearim. A FEMAF (Faculdade de Educação Memorial Adelaide Franco) apostou e deu certo em trazer como palestrantes dois renomados nomes, com conhecimento à altura.

Sábado (19), O Simpósio, que teve como teme: INTERAÇÃO DAS TECNOLOGIAS SOCIAIS NO UNIVERSO ACADÊMICO, foi finalizado no auditório do Hotel San Pedro, que ficou lotado. Como palestrantes, estiveram presentes os professores Onivaldo F. Coutinho (graduado em Metodologia do  Ensino Superior, Educação em Saúde Pública e Vigilância em Saúde) e o professor Dr. José Sousa de Jesus( graduado em Ciências, Matemática, Direito, Administração; Filosofia e Pedagogia).

“Primeiro foi o próprio papel da FEMAF, em difundir esse conhecimento sobre as tecnologias sociais, um ganho que eu já considero relevante. A Faculdade oportunizou o diálogo e a discussão entre vários campos de conhecimentos, na lógica da temática da tecnologia social. Agora, o importante, para aplicar tudo isso, na prática, é preciso ter conhecimento, e, esse foi o nosso papel, levar a todos esse conhecimento acessível às pessoas, para que elas possam, a partir daí, despertar para a importância de continuar sua pesquisa sobre Tecnologia Social”, disse o professor Onivaldo F. Coutinho.

“Foi fundamental a realização desse Simpósio, promovido pela FEMAF, por que ela conseguiu agregar no mesmo ambiente, profissionais da área de educação que vão discutir novas tecnologias, e o impacto disso na educação, principalmente a FEMAF, que tem formações em: em Serviço Social e Pedagogia, esse tema foi de fundamental importância pra formação das novas gerações. Afinal de contas, vimos a geração milênio que convive com as  tecnologias desde que nasce, e, a escola ainda não está preparada pra isso; e, nós formamos, aqui, profissionais que atuarão como docentes. Então, temas como esse são de extrema relevância, por que são temas atuais, e tenho certeza que a nossa discussão vai permitir a ampliação e a discussão a cerca desse tema tão significativo pra educação“. Concluiu o professor Dr. José Sousa de Jesus.

Para o diretor-presidente da FEMAF, professor Francisco Rodrigues, todas as expectativas foram superadas, à prova de tudo isso, foi a participação em grande quantidade das pessoas que acreditam na instituição.

“Consciência Negra: Eu quero uma pra viver“. Esse é o tema do Iº Seminário de História, que está sendo realizado na Escola Olindina Nunes Freire, que atualmente funciona no antigo Palmeirinha. Serão dois de Palestras, Danças, Exposições, Dramatizações e Peças Teatrais.

Silvino Filho, professor de Literatura, disse que foi um passo muito importante para discutir a situação do negro do Brasil. Segundo ele, serão discutidas várias temáticas, para mostrar que os alunos estão envolvidos na afrodescendência. Fez questão de lembrar que no próximo domingo (20), dia da consciência negra, a discussão sobre a raça será expandida, não em uma semana, mas todos os dias.

“Trabalhar a questão racial, tem que ser diária, e, não necessária uma semana ou um mês. A Lei 10.619, garante que durante o ano inteiro, todas as escolas trabalhem a situação do negro no Brasil, que essa temática seja dentro da sala de aula, e o Olindina faz isso na prática“, concluiu o coordenador do Movimento Negro de Pedreiras, Isael Sousa.

A Secretária de Educação e Diretora do Olindina, professora Iaciara Rios, disse que o seminário não é mais surpresa, por que todo ano existe essa preocupação de trabalhar o tema relacionado a consciência negra, trabalhar a desigualdade, inclusão dentro da própria escola, uma vez que o Olindina tem  aluno com deficiência visual, auditiva, pois, os alunos aprendem com essas pessoas e os temas apresentados.

Convidado especial, o juiz Dr. Marco Adriano, titular da 1ª Vara da Comarca de Pedreiras, expôs um pouco de sua trajetória de vida. “Eu o saúdo e louvo a iniciativa do Colégio Olindina Freire. É importante debater esse tema, exatamente quando se inicia a semana da Consciência Negra; e, é importante, primeiro, pra que o negro se conscientize das dificuldades que a sociedade o impõe, e tome uma postura propositiva, que supere essa postura passiva de esperar que aconteça algo. E, sim, que ele busque mostrar para a sociedade que ele é capaz de superar esses obstáculos e alcançar o seu espaço; eu sou prova disso, alcancei o cargo de juiz, num tempo que não existiam cotas. Minha família tem toda uma trajetória de superação, de dificuldades, uma origem humilde. Tenho um avô que foi pescador, tenho tri-avó que é índia; então, a gente tem que mostrar pra sociedade que nós temos o nosso valor“, disse Dr. Marco Adriano.

Todas as turmas se transformaram e stands. Numa delas foi dedicado um espaço ao representante mundial de Pedreiras, maranhense do século XX, que era negro, o cantor e compositor João do Vale.

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Os alunos do turno matutino Unidade Escolar Professor Ernildo de Oliveira Gomes, dos 7º, 8º e 9º anos, tiveram a oportunidade de tomar conhecimento sobre o Projeto “Empoderamento Feminino”, idealizado pela Delegada da Mulher, Marília Vasconcelos.

O Projeto, segundo a Delegada Marília Vasconcelos, é a segunda parte do acompanhamento das medidas protetivas, que inclui o mapeamento a violência contra a mulher, para saber o local mais frequente onde ocorre a violência, traçar o perfil do agressor, da vítima, e, saber acerca da efetividade das medidas. Após isso, tendo um grande como parceiro o Conselho Tutelar, que tem conhecimentos do acompanhamento dos alunos, é onde começa a segunda parte do Projeto, que inclui palestras com vários temas; como por exemplo: Cultura do Estupro, Feminicídio e Machismo, que são expostos pelo próprios alunos, através de exposição, apresentação teatral e musical. Drª. Marília disse que esse mapeamento é feito a cada seis meses, para saber sobre a efetividade, onde na maioria das vezes, por si só, as medidas são suficientes.

Os alunos sob a orientadora da Gestora Aristélia Silva Sampaio, e acompanhados pela Supervisora Alzeland Lucena, apresentaram uma peça, que tratou do marido ser alcoólatra, e maltrata muito a família, mas seguindo conselhos de uma amiga, a esposa o denuncia, e como em todos os casos verídicos, o agressor acaba sendo preso pela Polícia.

“Com orientação da Delegada da Mulher, Drª Marília Vasconcelos, tivemos pouco tempo para preparar as apresentações, mas foi o suficiente para levar ao conhecimento dos alunos, tudo sobre a violência contra a mulher, principalmente“, concluiu a Gestor Aristélia Sampaio.

O. B. S.

Empoderamento feminino é o ato de conceder o poder de participação social às mulheres, garantindo que possam estar cientes sobre a luta pelos seus direitos, como a total igualdade entre os gêneros, por exemplo.

É novembro, mês do negro, mês da Consciência Negra – Vamos dizer não ao preceito, não ao racismo. Vamos ser igual nas nossas diferenças.

E nós alunos do Centro de Ensino Olindina Nunes Freire, em Pedreiras/MA, decidimos fazer esse projeto para que as pessoas possam saber o que é a consciência Negra! O que é a vida do negro!

Seminário de História.

Tema: Consciência Negra: Eu quero uma para viver….
Dias:16 e 17 de Novembro

#IgualdadeParaTodos
#SomosIguaisNaDiferença

O evento será realizado e promovido pela Faculdade FEMAF, através de palestras, interações público/palestrante e mesa redonda dialogando sobre o tema “INTERAÇÃO DAS TECNOLOGIAS SOCIAIS NO UNIVERSO ACADÊMICO”.

O objetivo do encontro é falar sobre a importância da tecnologia na educação como ferramenta de trabalho e sua relevância no processo ensino aprendizagem, o futuro da educação em todo o mundo e incentivar os gestores e professores a inovar nas salas de aula, nas escolas, nas universidades e unidades acadêmicas. As atividades visam mostrar também que a tecnologia pode ser uma aliada para conseguir melhores resultados no ensino.

A Faculdade FEMAF irá disponibilizar para o evento dois grandes palestrantes a nível nacional com experiência sobre a temática, o Professor  Dr. José Sérgio de Jesus e Professor Onivaldo F. Coutinho

O evento tem como público alvo quem se sinta interessado pelo evento, além de estudantes universitários, professores, gestores, educadores e empresários educacionais.

O evento ocorrerá no auditório do Hotel San Pedro, no dia 19 de Novembro e na Faculdade FEMAFf ente os dias 16 e 18 de Novembro.

As inscrições devem ser feitas na Faculdade FEMAF até o dia 16 de Novembro, ou através dos contatos: www.femaf.com.br

[email protected]

Mais informações: (99) 98187 0404